اموزش تخصصی ترمیم بوت s3 mini gt-i8200به روش emmc direct

کاربران عزیز در این اموزش نقاط pinout گوشی gt-i8200 را برای شما اماده کردیم تا بتوانید به روش EMMC DIRECT انرا ترمیم بوت کنید.

دوستانی که به روش EMMC DIRECT برای ترمیم بوت اشنایی ندارند می توانند از این لینک جهت اموزش ان استفاده کنند.

اموزش ترمیم بوت تمامی گوشیهای سامسونگ قسمت 1

اموزش ترمیم بوت تمامی گوشیهای سامسونگ قسمت 2

تحقیق در مورد تورم

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه: 9


فهرست مطالب :

1- مقدمه
2- تورم چیست؟
4- راه&zwnj های مبارزه با تورم چیست؟
5- آیا تورم همیشه مضر است؟
6- رابطه تورم و توسعه چیست؟
7- تورم چه تأثیری بر نظام کل کشور دارد؟
8- آیا تا کنون کشوری توانسته است تورم را به طور کامل ریشه کن کند؟
9- آمار تورم


چکیده
این مقاله موضوع تورم را به طور خلاصه مورد بررسی قرار می&zwnj دهد. تعریف تورم، انواع تورم، راه&zwnj های مبارزه با تورم، معایب و مزایای تورم، رابطه تورم با توسعه، تأثیر تورم بر کشور، کشورهای موفق در مهار تورم و برخی آمار در مورد نرخ تورم کشورها مطالب این مقاله را تشکیل می&zwnj دهند.

“فراخوان مسابقه طراحی اینفوگرافیک با موضوع بانک مسکن”

اینفوگرافیک (ترکیبی از دو کلمه information و graphic ) تصویری گرافیکی است که به منظور توضیح و انتقال بهتر حجم قابل توجهی از محتوا ، داده ها و اطلاعات با استفاده از جدول ، نمودار ، عکس و متن در یک فضای کوچک ، منسجم و بدون پیچیدگی مورد استفاده قرار می گیرد. اینفوگرافیک به منظور ارائه گزارش ها ، اطلاع رسانی ، تبلیغات ، آموزش و … در دو قالب ایستا و پویا مورد استفاده قرار می گیرد که نوع پویای آن همان موشن گرافیک است. بانک مسکن با هدف بهره مندی از توانایی ها و استعدادهای عموم علاقمندان و فعالان حوزه گرافیک و سایر رشته های مرتبط و به منظور معرفی ، اطلاع رسانی و آموزش هرچه بهتر در خصوص انواع تسهیلات بانک مسکن ، مسابقه طراحی اینفوگرافیک (ایستا) با محوریت تسهیلات بانک مسکن برگزار می نماید. دانشجویان ، گروه های فعال در زمینه گرافیک و تبلیغات و سایر علاقمندان می توانند تا ۱۵ مرداد ۱۳۹۵ آثار خود را از طریق پرتال بانک مسکن به آدرس www.bank-maskan.ir ارسال نمایند. آثار ارسالی با توجه به انتقال مناسب مفاهیم ، میزان اثربخشی ، خلاقیت و زیبایی اثر توسط داوران مطرح در این حوزه مورد ارزیابی قرار خواهد گفت. به نفرات برتر جوایزی به شرح ذیل اهدا می شود: نفر اول ۲ سکه بهار آزادی نفر دوم ۱ سکه بهار آزادی نفر سوم یک سکه نیم بهار آزادی همچنین به ده اثر منتخب بعدی هدایایی به رسم یادبود اهدا می شود. علاوه بر آن از همکاری نفرات برتر ، در زمینه طراحی پروژه های اینفوگرافیک بانک مسکن استفاده خواهد شد. قوانین شرکت در مسابقه: ۱- علاقمندان به شرکت در مسابقه لازم است قبل از ارسال اثر ، از طریق وب سایت بانک مسکن فرم ثبت نام را تکمیل (به منظور دریافت اطلاعیه ها) و موضوع مورد نظر خود را از بین موضوعاتی که در ذیل ارائه شده انتخاب و ارسال نمایند . ۲- هر شرکت کننده می تواند تا ۵ اثر در موضوعات مختلف ارسال نماید. ۳- شرکت کنندگان باید آثار خود را با فرمت jpg و کیفیت ۳۰۰dpi و حداکثر تا حجم MB5 ارسال کنند. ۴- بانک مسکن مجاز خواهد بود از آثار ارسالی در زمینه های مرتبط با اهداف آموزشی ، اطلاع رسانی و تبلیغاتی ، تهیه کتاب و … استفاده نماید. ۵- مسئولیت عدم رعایت حقوق مالکیت فکری و معنوی اثر بر عهده ارسال کننده آن می باشد. ۷- شرکت در مسابقه و ارسال اثر به منزله‌ی پذیرش تمامی مفاد و مقررات است. موضوعات جهت طراحی اینفوگرافیک: ۱- تسهیلات خرید ویژه زوجین از محل حساب صندوق پس انداز مسکن یکم ۲- تسهیلات خرید ویژه زوجین از محل اوراق گواهی حق تقدم استفاده از تسهیلات مسکن ۳- تسهیلات خرید واحد مسکونی از محل اوراق گواهی حق تقدم استفاده از تسهیلات مسکن ۴- تسهیلات خرید واحد مسکونی از محل صندوق پس انداز مسکن یکم ۵- تسهیلات ۲۰۰ میلیون ریالی خرید واحد مسکونی از محل صندوق پس انداز مسکن ۶- تسهیلات خرید واحد مسکونی از محل حساب پس انداز مسکن جوانان ۷- تسهیلات جعاله از محل سپرده گذاری (صندوق پس انداز مسکن، پس انداز مسکن جوانان و صندوق پس انداز ساخت مسکن) ۸- تسهیلات جعاله از محل اوراق گواهی حق تقدم استفاده از تسهیلات مسکن ۹- تسهیلات ساخت واحد مسکونی از محل اوراق گواهی حق تقدم استفاده از تسهیلات مسکن ۱۰- تسهیلات احداث و یا تکمیل واحد مسکونی از محل صندوق پس انداز مسکن ۱۱- تسهیلات احداث و یا تکمیل واحد مسکونی از محل صندوق پس انداز مسکن یکم لازم به ذکر است علاقمندان می توانند هر یک از موارد فوق را به صورت جداگانه و یا مجموعه ای از موارد فوق را به عنوان یک موضوع برای طراحی خود انتخاب نمایند: به عنوان مثال: – انواع تسهیلات خرید بانک مسکن ویژه زوجین – انواع تسهیلات خرید واحد مسکونی – انواع تسهیلات جعاله – انواع تسهیلات ساخت واحد مسکونی  دانلود محتوای مورد نیاز جهت طراحی تسهیلا ت خرید     تسهیلات ساخت    تسهیلات جعاله تقویم مسابقه: آخرین مهلت ثبت نام در مسابقه و ارسال آثار: ۱۵ مرداد ۱۳۹۵ اعلام آثار برگزیده و اهداء جوایز: ۳۱ مرداد ۱۳۹۵ فرم ثبت نام فرم ارسال آثار کسب اطلاعات بیشتر: ۱۴-۸۲۹۳۲۱۱۱

مسابقه ضیافت الهی

کتابخانه علامه طباطبایی (ره) وردنجان برگزار می کند:  مسابقه ضیافت الهی با موضوعات روزه، سبک زندگی اسلامی، وسایر احکام دینی، در ماه مبارک رمضان به صورت هفتگی برگزار می شود. مسابقه به صورت پیامکی برگزار می شود و از زمان توزیع سوالات یک هفته زمان برای ارسال پاسخ وجود دارد. پاسخ ها به شماره پیامکی 30002223001818 ارسال شود. هر هفته به سه نفر که به سوالات پاسخ صحیح دهند به قید قرعه جوایزی اهدا خواهد شد. سوالات مرحله اول این مسابقه جمعه95/3/14بین شرکت کنندگان درنمازجمعه توزیع شد و مهلت ارسال پاسخ95/3/19می باشد.

پایان نامه تاثیر جهانی شدن بر روی مُد و مُدگرایی جوانان

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 101 صفحه می باشد.

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

بیان مسئله ................................ 2

اهمیت موضوع ............................... 7

ضرورت تحقیق ............................... 8

اهمیت تحقیق ............................... 8

تحدید موضوع ............................... 9

تعاریف مفاهیم ............................ 10

فصل دوم : ادبیات تحقیق

پیشینه ی پژوهش ........................... 12

مباحث نظری ............................... 16

مد پدیده ای اجتماعی ...................... 25

جامعه پذیری .............................. 29

فرهنگ پذیری .............................. 30

خانواده و ساختار آن ...................... 32

ارزش های اجتماعی ......................... 34

معیارهای ارزیابی ارزش ها ................. 35

منبع ارزش ها ............................. 35

ارزش ها و الگوهای رفتاری ................. 36

تعارض ارز شها ............................ 37

تقسیم بندی ارزش ها ....................... 39

فرضیه های پژوهش .......................... 40

تعریف متغیر ها ........................... 42

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

مقدمه .................................... 45

روش تحقیق ................................ 45

جامعه آماری و نمونه آماری ................ 47

ابزار جمع آوری اطلاعات..................... 49

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

مقدمه .................................... 52

تحلیل آمار توصیفی ........................ 53

تحلیل آمار استنباطی ...................... 54

اندازه گیری متغیرهای مستقل ............... 56

آزمون فرضیه ها ........................... 51

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه .................................... 67

نتایج .................................... 68

فرضیه 1................................... 69

فرضیه 2 .................................. 70

فرضیه 3 .................................. 71

فرضیه 4 .................................. 71

پیشنهادات ................................ 72

مدل شماتیک تحقیق ......................... 74

منابع فارسی .............................. 75

منابع لاتین ............................... 78

ضمائم .................................... 79

تحقیق مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری

لینک *پایین مطلب*



فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)



تعداد صفحه:15

فهرست و توضیحات:

مقدمه

مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری

تفاوت خلاقیت و نوآوری

انتفاع + اختراع + مفهوم = نوآوری

خلاقیت به معنای توانایی ترکیب ایده ها در یک روش منحصر به فرد یا ایجاد پیوستگی بین ایده هاست. (رابینز، 1991)

- خلاقیت عبارت است از به کارگیری توانائیهای ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید. (رضائیان، 1373)
- نوآوری فرایند اخذ ایده خلاق و تبدیل آن به محصول، خدمات و روشهای جدید عملیات است. (رابینز، 1991)
- نوآوری عبارت است از عملی و کاربردی ساختن افکار و اندیشه های نو ناشی از خلاقیت، به عبارت دیگر، در خلاقیت اطلاعات به دست می آید و در نوآوری، آن اطلاعات به صورتهای گوناگون عرضه مـــــی شود. (رابینز، 1991) - تغییر ایجاد هرچیزی است که با گذشته تفاوت داشته باشد، اما نوآوری اتخاذ ایده هایی است که برای سازمان جدید است. بنابراین، تمام نوآوریها منعکس کننده یک تغییرند اما تمام تغییرها، نوآوری نیستند. (ریچارد، ال، داف، 1992)

تحقیق در مورد نهج البلاغه و آثار تربیتی آن

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه10

فهرست مطالب

نهج البلاغه و آثار تربیتی آن

تدوین نهج البلاغه

اسناد، شروح، ترجمه ها

محتوای نهج البلاغه

ویژگی های نهج البلاغه

نهج البلاغه این اثر جاودانه، بر گرفته از بیانات و انوار گهربار امیرالمؤمنین حضرت على (علیه&rlm السلام) آن بزرگ مرد تاریخ است که هیچگاه غبار زمان پرده کهنگى و فراموشى بر سیماى پرفروغ او نیفکنده، و از جلوه و شکوه او نکاسته، و تقوا و عدالت و جهاد و دیگر صفات برجسته او را از یاد نبرده، و در برابر عظمت دانش و حکمت او سر تعظیم فرود آورده، و از مرز تعصب و فرقه&rlm گرایى در گذشته، تا بدانجا که دوست و دشمن زبان به ستایش او گشوده و به تالیف کتب و سرایش اشعار پرداخته و با زبان اندیشه و سوز و دل نمى&rlm ازیم فضیلت او را بیان کرده&rlm اند .

روایات اسلامى و متون تاریخى

تحقیق در مورد نگاهی به مکاتب شرق

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه31

فهرست مطالب

• مکتب بریتانیا
• مکتب آلمان&rlm
• مکتب ایتالیا
• مکتب فرانسه&rlm
• مکتب روسیه&rlm

نگاهی به مکاتب شرق&rlm شناسی در اروپا

اولین اقدامات اروپاییان برای مطالعه درباره سرزمین&rlm های شرقی به خصوص شرق اسلامی به قرن&rlm های سیزدهم و چهاردهم میلادی همزمان با نهضت ترجمه متون اسلامی به زبان&rlm های اروپایی بازمی&rlm گردد که با تأسیس دانشگاه&rlm های اختصاصی از قرن هجدهم میلادی این مطالعات به صور ت آکادمیک درآمدند. مطالعات شرق&rlm شناسی در کشورهای مختلف اروپایی، با توجه به انگیزه&rlm ها و اهداف مختلف سیاسی، مذهبی و علمی، خصلت و خصوصیات گوناگونی داشته است که بر این اساس می&rlm توان آن را به مکاتب متفاوت تفکیک کرد. مقاله حاضر که ترجمه بخشی از نوشتار دکتر فتح ا لله الزیادی در کتاب « تاریخ الاستشراق الاروبی» است، به این مقوله پرداخته است.

• مقدمه&rlm

تصور بر این است که شرق&rlm شناسی علی&rlm رغم این که در محیطهای گوناگون و متعدد صورت گرفته ماهیتی واحد و خصلت&rlm هایی مشترک دارد و اهداف و انگیزه&rlm ها و اسباب آن را می&rlm توان بر هر یک از شرق شناسان و فعالیت&rlm هایشان در هرجایی تطبیق داد. زیرا شرق&rlm شناسی پدیده&rlm ای غربی با ماهیتی تکاملی است که اگر چه برخی رویکردها و گرایش&rlm های آن متفاوت هستند، ولی رشته&rlm های مطالعاتی مختلف آن با یکدیگر توافق دارند. امّا این تصور چندان درست نمی&rlm نماید. زیرا در عمل مشاهده می&rlm کنیم مطالعات شرق&rlm شناسی به لحاظ اهداف و انگیزه&rlm ها، ماهیت، محتوا و... تفاوت&rlm هایی با یکدیگر دارند و برای شناخت دقیق&rlm تر این پدیده لازم است آن را در قالب مکتب&rlm هایی تقسیم بندی کرد. البته این کار به سبب کم بودن منابع و مصادر قابل دسترس بسیار دشوار است و حتی کسانی که تاریخ شرق&rlm شناسی را رقم زده&rlm اند به آن راه نیافته&rlm اند و اغلب تحق یقاتشان را به بررسی انتقادی و تحلیلی فعالیت&rlm های شرق شناسان متمرکز کرده&rlm اند. در این میان برخی هم به دسته بندی مکاتب شرق&rlm شناسی توجه نموده&rlm اند مثلاً بعضی از محققان، شرق شناسان را در سه مکتب جای داده&rlm اند.

۱. مکتبی که به مباحث قرآنی اختصاص

تحقیق در مورد شرائط وجوب امر به معروف ونهی از منکر

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:16

س1077- اگر امر به معروف ونهی از منکر مستلزم بی آبروئی کسی که واجب را ترک کرده و یا فعل حرام را به جا آورده باشد ، و موجب کاسته شدن احترام او در برابر مردم گردد ، چه حکمی دارد ؟

ج: اگر در امر به معروف ونهی از منکر ، شرائط وآداب آن رعایت شود و از حدود آن تجاوز نشود ، اشکال ندارد.

س1078- بنا بر اینکه وظیفه مردم در امر به معروف ونهی از منکر درنظام جمهوری اسلامی ،اکتفا به امر به معروف ونهی ازمنکر زبانی است ومراتب دیگر آن بر عهده مسئولین است ، آیا این نظریه ، حکم از طرف دولت است یا فتوی؟

ج : فتوای فقهی است.

س1079 &ndash آیا درمواردی که راه جلوگیری از وقوع منکر منحصر به ایجاد مانع بین فعل حرام وفاعل آن ، و آن هم متوقف بر کتک زدن وی و یا زندانی کردن وسخت گرفتن بر او و یا تصرف در اموال وی هر چند با تلف کردن آن باشد ، می توان بدون کسب اجازه از حاکم ، اقدام به آن از باب نهی از منکر نمود؟

ج: این موضوع حالات وموارد مختلفی دراد ، بطور کلی مراتب امر به معروف و نهی ازمنکر اگر متوقف بر تصرف در نفس یا مال کسی که فعل حرام را به جا آورده نباشد ، احتیاج به کسب اجازه از کسی ندارد ، بلکه این مقدار بر همه مکلفین واجب است .ولی مورادی که امر به معروف ونهی ازمنکر متوقف بر چیزی بیشتر از امر ونهی زبانی باشد ، اگر در سرزمینی باشد که دارای نظام وحکومت اسلامی است وبه این فریضه اسلامی اهمیت می دهد ، احتیاج به اذن حاکم ومسئولین ذیربط و پلیس محلی ودادگاههای صالح دارد.

س1080 &ndash اگر نهی از منکر درامور بسیار مهم مانند حفظ نفس محترمه ، متوقف بر کتک زدنی که منجر به زخمی شدن مهاجم واحیاناً قتل او باشد ، آیا در این موارد هم اذن حاکم شرط است؟

ج: اگر حفظ نفس محترمه وجلوگیری از وقوع قتل مستلزم دخالت فوری ومستقیم باشد ، جائز بلکه شرعاً از باب وجوب حفظ جان نفس محترمه واجب است واز جهت ثبوتی متوقف بر کسب اجازه ازحاکم ویا وجود امربه آن نیست ،مگر آنکه دفاع از نفس محترمه متوقف بر قتل مهاجم باشد که صورتهای متعددی دارد که احکام آنها هم ممکن است متفاوت باشد.

س1081- آیا کسی که می خواهد شخصی را امر به معروف ونهی از منکر نماید ، باید قدرت بر آن داشته باشد ؟ و در چه زمانی امر به معروف ونهی از منکر بر او واجب می شود؟

ج : آمر به معروف ونهی از کننده ازمنکر باید عالم به معروف ومنکر باشد ، وهمچنین بداند که فاعل منکر هم به آن علم دارد و در عین حال عمداً و بدون عذر شرعی مرتکب آن می شود ، و زمانی اقدام به امر ونهی واجب می شود که احتمال تأثیر امر به معروف ونهی از منکر در مورد آن شخص داده شود ، و ضرری برای خود او نداشته باشد ، و در این مورد باید تناسب بین ضرر احتمالی و اهمیت معروفی که به آن امر می نماید یا منکری که از آن نهی می کند را ملاحظه نماید . در غیر این صورت امر به معروف ونهی ازمنکر بر او واجب نیست.

س1082- اگر یکی از اقوام انسان مبادرت به ارتکاب معصیت کند و نسبت به آن لاابالی باشد ، تکلیف مانسبت به رابطه با او چیست؟

ج : اگر احتمال بدهید که ترک معاشرت با او موقتاً موجب خودداری او از ارتکاب معصیت می شود به عنوان امر به معرف ونهی ازمنکر واجب است ، و در غیر این صورت قطع رحم جایز نیست.

س1083- آیا ترک امر به معروف ونهی ازمنکر بر اثر ترس از اخراج از کار ، جایز است؟ مثلاً با اینکه می بیند مسئول یکی از مراکز آموزشی که با طبقه جوان در دانشگاه ارتباط دارد ، مرتکب اعمال خلاف شرع می شود و یا زمینه ارتکاب گناه در آن مکان را فراهم می آورد . اگر او را نهی از منکر نماید ترس آن دارد که از طرف مسئول مقدمات اخراج او از کار فراهم شود.

تحقیق در مورد نقش اخلاق و مشورت در سیره عملى پیامبر اسلام (ص)

لینک *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه18

فهرست مطالب

پیامبر شناسی

بعد های اجتماعی :

نگاهی به سیره های پیامبر از نظر

الف : اجتماعی ب : اقتصادی ج : جهاد د : مدیریتی

2- بر قراری عدالت اجتماعی :

بعد های اقتصادی :

1-راهی برای مبارزه با فقر :

4- پاکیزگی واراستگی :

3- سادگی و بی الایشی :

6-معاشرت با مردم :

نقش اخلاق و مشورت در سیره عملى پیامبر اسلام (ص)

یکى از شاخصه هاى پر اهمیت در پیشرفت اسلام اخلاق نیک و کلام&rlm دلاویز و پرجاذبه پیامبر اکرم (ص) با انسان&rlm ها بود، این خلق نیکوتا بدان حدى بود که معروف شد سه چیز در پیشرفت اسلام نقش به&rlm سزایى داشت:

1- اخلاق پیامبر (ص)

2- شمشیر و مجاهدات حضرت على (ع)

3- انفاق ثروت حضرت خدیجه (س)

در قرآن مجید، به نقش اخلاق پیامبر (ص) درپیشرفت اسلام و جذب &rlm دل&rlm ها تصریح شده است، آن جا که مى&rlm خوانیم: « فبما رحمة من الله&rlm لنت لهم و لو کنت فظا غلیظ القلب لانفضوا من حولک فاعف عنهم&rlm و استغفر لهم و شاورهم فى الامر اى رسول ما! به خاطر لطف ورحمتى که از جانب خدا، شامل حال تو شده، با مردم مهربان&rlm گشته&rlm اى، و اگر خشن و سنگدل بودى، مردم از دور تو پراکنده&rlm مى&rlm شدند، پس آن&rlm ها را ببخش، و براى آن&rlm ها طلب آمرزش کن، و درکارها با آن&rlm ها مشورت فرما.»

ازاین آیه استفاده مى&rlm شود که : 1- نرمش و اخلاق نیک، یک هدیه الهى است، کسانى که نرمش ندارند،از این موهبت الهى محرومند 2- افراد سنگ&rlm دل و سخت&rlm گیر نمى&rlm توانند مردم&rlm دارى کنند، و به جذب&rlm نیروهاى انسانى بپردازند 3- رهبرى و مدیریت صحیح با جذب و عطوفت همراه است 4- باید دست&rlm شکست&rlm خوردگان در جنگ و گنهکاران شرمنده را گرفت وجذب کرد (با توجه به این که شان نزول آیه مذکور در موردندامت فراریان مسلمان در جنگ احد نازل شده است) 5- مشورت با مردم از خصلت&rlm هاى نیک و پیوند دهنده است که موجب&rlm انسجام مى&rlm گردد.

پیامبر اسلام (ص) علاوه بر این که ارزش&rlm هاى اخلاقى را بسیار ارج&rlm مى&rlm نهاد، خود در سیره عملى&rlm اش مجسمه فضایل اخلاقى و ارزش&rlm هاى والاى&rlm انسانى بود، او در همه ابعاد زندگى با چهره&rlm اى شادان و کلامى&rlm دلاویز با حوادث برخورد مى&rlm کرد.

به عنوان مثال، درتاریخ آمده&rlm است:در سال نهم هجرت هنگامى که قبیله سرکش طى بر اثر حمله&rlm قهرمانانه سپاه اسلام شکست &rlm خوردند، عدى بن حاتم که از سرشناسان&rlm این قبیله بود به شام گریخت، ولى خواهر او که « سفانه&rlm » نام&rlm داشت&rlm به اسارت سپاه اسلام درآمد.

سفانه را همراه سایر اسیران به مدینه آوردند و آنان را درنزدیک مسجد در خانه&rlm اى جاى دادند، روزى رسول خدا (ص) از آن&rlm اسیران دیدن کرد، سفانه از موقعیت استفاده کرده و گفت: « یا محمد هلک الوالد و غاب الوافد فان رایت ان تخلى عنى، و لا تشمت &rlm بى احیاء العرب، فان ابى کان یفک العانى، و یحفظ الجار، و یطعم&rlm الطعام، و یفشى السلام، و یعین على نوائب الدهر

اى محمد!پدرم (حاتم) از دنیا رفت، و نگهبان و سرپرستم (عدى) ناپدید شدو فرار کرد، اگر صلاح بدانى مرا آزاد کن، و شماتت و بدگویى&rlm قبیله&rlm هاى عرب&rlm ها را از من دور ساز، همانا پدرم (حاتم) بردگان&rlm را آزاد مى&rlm ساخت، از همسایگان نگهبانى مى&rlm نمود، و به مردم غذامى&rlm رسانید، و آشکارا سلام مى&rlm کرد، و در حوادث تلخ روزگار، مردم&rlm را یارى مى&rlm نمود.»